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语文:小学语文考试要有一些实实在在的套路,收藏起来给孩子!

时间:2017-03-14 14:12 来源:未知 作者:婺源新闻网

  导读:语文是非常重要的一门学科,简直每一个家长和孩子在小学就特殊重视语文的学习,无论是看待语文成绩仍是语文课外知识的积聚。如何在语文考试中获得好成绩呢?下面就语文答题的一些实着实在技巧分享给大家。

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  要有一手不见得美丽但要工整的字

  语文老师:我喜欢字写得工整的试卷,这不是废话。许多其余学科的老师,都在异口同声地说,字写得工整的卷子就是让人看了舒畅。我加入了多年的语文阅卷,而且一直承当作文评分任务。对于考生的书写,我确切有着别样的感想。

  那么,考生的卷面,字写得工整会发生些什么影响呢?

  1.给阅卷老师的第一印象很好

  字写得工整的,一般卷面也整洁些。这样的卷面总给人一种美感。美,谁会拒绝呢?

  写字原来就是语文学习一项重要的内容,语文试卷中有许多标题答案是相对灵巧的,这时候评卷老师给分一方面要看问题答复的怎么样,另一方面就要看字写得怎么样了。

  对于字迹工整的卷子,评卷老师心里经常会这样想:这一定是个学习当真、立场端正的好孩子,给分时自然大方一些;对于字迹潦草,书写脏乱的卷子,评卷老师心里会想:看来这个孩子没有好的学习习惯,扣分时天然也不会意疼。

  尤其是作文,更是如此,字迹工整的作文当然更容易得高分。所以两份答题内容相差不多的语文试卷,因为书写的原因造成终极成绩差上5-8分,甚至更多分数的事,并不是新鲜事。

  现在,为了让孩子们注重书写,有的学校还在期末试卷上专门设置了书写分(一般为5-10分),这就更要引起大家的重视了。

  2.让我愿意全面去看

  是否可以打个这样的比喻?一份不好的试卷,即便你有一些亮点,就犹如将金子混同在垃圾当中一样,一般人怎么会到哪里去寻找呢?而作文评分中,展示亮点一取得高分的重要门路。字写得不好不让人认,客观上不是在谢绝得高分吗?那些字写得好的卷子,阅卷老师能全面认读,两点得到足够的浮现,得高分的机遇自然多得多。

  所以,在平时的教学中,我常常要求同学们一定要练好字。

  不能写雅观,首先写工整;不能写工整,首先写清洁。只要不断保持,没有人写不好字的。完全可以说,小学认真练字,是中、高考的生产力

  2

  字不离词,词不离句

  语文学习离不开详细的语境。考试也是如斯。在答卷的时候,一定要时刻不忘语境,详细的做法就是:字不离词,词不离句。

  

  例如写反义词和近义词。

  如果放在具体的语境中,就会轻易许多,也更不易犯错。例如:“我固然很懒散,可是也知道害羞呀!”要写出“懒惰”的反义词和近义词。近义词试着放在句子中调换就可以了,可以是“懒惰”“偷懒”,但假如写成“很懒”放到原句里就读不通了。反义词可以在前面那些词前面加上“不”字,然后去想。“不懒惰”“不懒散”自然是“辛勤”“勤快”了。

  对于一些多义词,更是离不开语境。“他考试得了第二名,骄傲得不能行!”这里的“骄傲”是“骄傲”的意思;“我为自己是一名中国人而骄傲!”这里的“骄傲”就是“自豪”的意思了。

  做阅读题的时候,更是这样。一些同学把阅读文章读上一遍就急不可待地去做后面的题目,结果往往失分很多。正确的方法是:做阅读题目时,一定要在原文中找到相应的词语或句子,并能联系上下文去理解,然后再动笔答题。

  

  3

  对于阅读懂得,多读巧答

  第一遍读文章时不要做题,第二遍甚至第三遍阅读时再做题,而且要力求做到到要边做题,边回读文章中的重要词句。回答问题时也要力求做到以下几点:

  1、不可不答。只有回答阅读资料所提出的问题,才干得分。因此对于阅读题,不可不答,不答则无分。

  2、不能乱答。不联系阅读理解问题的要求往返答,我们称之为乱答题,乱答本质上是与不答题一样的,不得分。在阅读理解训练中强调要答满线格,并不是让学生胡说和乱说,写一些没用的东西。答题时要抓住要点,不能偏离题目要求。

  3、理解取舍。一时做不出的阅读理解的题,要先放一放,以免影响回答别的较有把握的阅读理解题。待全体阅读理解题解完后,如有残余时间再回来做放弃的阅读理解题。在解答阅读题时,千万不要慌,要静下心来,依照由易到难,由浅入深的思维方式,先从容易的入手,逐渐地翻开思路。

  4、言之有据。所谓“言之有据”就是要尽可能地在阅读试卷上的文字材料上找原话,找依据,不能只是简单的一个词语和句子,显得理由不充足,更不能凭空瞎说。对于一些题目,原文中有显著的准确答案,要擅长利用阅读材料中的“原文”,进行回答。

  ①有的问题是根据文中的句子设计的,可以从文中一句找到正确的答案;

  ②有的问题是依据文中的一段话设计的,因此可以从文中的某一段找到正确的答案;

  ③有的问题是根据整篇文章设计的,要求学生认真弄懂全文意思,根据文中供给的线索或信息进行逻辑推理。

  5、接洽生活。学生做阅读理解的时候,最怕遇到回答问题和想像写话,例如:联系你的生活实际,谈谈你读文后的感触,奔驰娱乐。或是:读了这个故事,你有什么感触?请写几句话。这样的题目往往要先从课文中说起,你喜欢主人公的什么品德,然后联系本人的生活实际,自己是怎样做的。面对这样的题目,实在并不难,但一些同窗往往写得过于简略,给人的感到是答得不够完整,不够全面,成果造成失分。

  因此,做这些题时要尽力要求自己写满线格,斟酌问题尽量全面周到。

  语文万能答题公式

  

  (一)某句话在文中的作用:

  1、文首:开篇点题;渲染氛围(散文),埋下伏笔(记叙类文章),设置悬念(小说),为下文作辅垫;总领下文;

  2、文中:承上启下;总领下文;总结上文;

  3、文末:点明中心(散文);深入主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)

  (二)修辞手法的作用:

  (1)它自身的作用;(2)联合句子语境。

  1、比喻、拟人:生动形象;

  答题格局:活泼形象地写出了+对象+特性。

  2、排比:有气势、增强语气、一气呵成等;

  答题格式:强调了+对象+特性

  3;设问:引起读者注意和思考;

  答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考

  反问:强调,加强语气等;

  4、比较:强调了……突出了……

  5、反复:强调了……加强语气

  (三)句子含意的解答:

  这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比方、对照、借代、象征等表示办法。答题时,把它们所指的对象揭示出来,再畅通句子,就能够了。

  (四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?

  1、动词:不行。因为该词准确生动具体地写出了……

  2、形容词:不行。因为该词生动形象地描述了……

  3、副词(如都,大都,非常只有等):不行。因为该词准确地阐明了……的情形(表水平,表限制,表时间,表范围等),换了后就变成……,与事实不符。

  (五)一句话中某两三个词的次序是否更换?为什么?

  不能。因为:

  (1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到实质)规律不一致。

  (2)该词与上文是一一对应的关联。

  (3)这些词是递进关系,环环相扣,不能调换。

  (六)段意的概括演绎

  1、记叙类文章:回答明白(什么时间、什么地点)什么人做什么事。

  格式:(时间+地点)+人+事。

  2、说明类文章:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么。

  格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)

  3、议论类文章:回答清晰议论的问题是什么,作者观点怎样。

  格式:用什么论证方法证明了(论证了)+论点

  

  4

  诗词鉴赏常见题型

  1、表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置,表现伎俩诸如用典、衬托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手段、讽喻手法、象征法、双关法等等。

  2、诗中常用的修辞方法有夸大、排比、对偶、比喻、借代、相比、设问、反问、重复等。

  3、分析诗歌语言常用的术语有:准确、生动、形象、凝练、精辟、简练、明快、清爽、新奇、优美、绚丽、蕴藉、质朴、自然等。温习时要系统归纳各种表达技巧,贮备储藏,蕴藏相关知识。首先要弄清这些表达技巧的特点和作用,再结合具体诗歌进行仔细体味、辨析。

  4、评价诗歌的思想内容和作者的观点态度,则包含总结作品的主旨,分析作品所反应的社会现实,指出其踊跃意义或局限性等。

  鉴赏古代诗词步骤:

  第一步,把握诗词内容,可以从以下几方面入手:

  1细读题目和注释;2剖析意象;3品尝意境;4联系作者。

  第二步,弄清技巧:1掌握形象 特色;2辨析表达技能;3解释抒发作用。

  第三步,评价内容观点:1概括主旨;2联系背景;3分清主次;4全面评估。

  答题时,要特别注意以下几点:一是紧扣要求,不可泛泛而谈;二是要点要齐全,要多角度思考;三是推敲用语,力求用语准确、简洁、规范。

  

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  考场作文一定要有一些技巧

  1、作文一定要注意卷面的整洁

  一笔一划地把字写好。要养成好习惯,只要拿笔,就要写出端正的字来。在写字的时候,最好在格子上方留下点缝隙,使每行之间,显得清楚。

  2、必须学会5分钟内列提纲

  要面对卷面的格子,想好哪个段写什么,写到卷面的什么位置。列提纲的时候,开头和结尾必需想详细,最好事先写出来。

  3、开头结尾,不要很长

  开头几句话就亲近中心思维,三四行结束开头,不要弄大头作文。结尾是抒怀或者归纳主题,语言优美,三四行结束,不要弄大尾巴结尾。注意,不要涌现大肚子作文。

  4、写记叙文,要想好叙事的层次

  按时间或者按地点,或者按故事产生的节奏,一个层次一段。注意,假如某一段需要详细些,文字比较多,注意分段,死拉硬拽也要分段,不要一段超过七八行。如果写议论文,开头论点提出后,接下来的每段都是论证过程,一个论据就是一段。结尾可变相重复论点,轻微抒情。

  5、时刻注意“的、地、得”的用法

  这是语言的硬工夫,不能懈怠和马虎。平时形成好习惯,考试时不要出错。

  6、注意句子的完整性

  一般来说,一句话有主语谓语宾语等,这句话根本就停止了,这时就要用句号了。如果句子之间是统一类,可恰当用分号。不能一逗到底。结尾或者适合的处所,可用感慨号、省略号等。标点符号要规矩,也要丰盛。

  7、语言的出色有奇妙

  一是语言的华美和词汇的丰富。二是比喻修辞的运用,比喻和排比,是最通用的方法。记住,不要干巴巴地讲述,注意引用点古诗词、修辞等等。

  8、小学作文考试,就按记述文准备

  开头结尾要准备好几套方法,什么类型用什么开头,你用什么方法比较拿手,考试前一两天,尤其是头天晚上,默记一下。准备结尾,要背好一两个结尾的语言类型,可以有排比、比喻或者反问。真实不行,就用做梦式结尾法。

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